登录方式一：从门户登录
操作步骤1：访问上海开放大学网站http://www.shou.org.cn/或http://www.sou.edu.cn/。
操作步骤2：用户登录。
操作步骤3：进入“学习平台”、修改“个人联系信息”。
登录方式二：从学习平台首页登录
操作步骤1：访问上海开放大学网站http://www.shou.org.cn/或http://www.sou.edu.cn/。
操作步骤2：用户登录。
登录方式三：下载移动端APP及登录
操作步骤1：访问“学习平台首页”http://learning.shou.org.cn/。
操作步骤2：使用手机扫码下载安装学习平台客户端。
操作步骤3：用户登录。
登录方式四：关注微信端及登录
操作步骤1：访问“学习平台首页” http://learning.shou.org.cn/。
操作步骤2：关注上海开放大学企业号。
操作步骤3：进入学习平台微信版查看消息。
操作步骤4：查看我的课程列表。
操作步骤5：选择1门课程，进入“课程空间”查看内容。
操作步骤6：微信企业号中新增毕业论文信息查询功能。
操作步骤7：微信企业号中新增自动化应答信息功能。
重要提示（规则说明）
1）如果您从未登录过，需要在企业号中进行绑定。
2）如您在校园网中没有设置手机号，验证将无法通过，需要在在门户“个人联系信息”中修改个人手机信息。
注：目前微信中内容以浏览为主，暂不提供编辑功能。
上海开放大学在线学习平台使用介绍（课程内容建设）
1、使用教学空间的功能
教学空间：提供提醒信息、查询功能、简单汇总信息、进入课程的链接、直接进行教学活动、形考、教研活动等的设置功能。
功能介绍1
功能介绍2
功能介绍3
功能介绍4：本学期课程：显示各类教学提醒信息，毕业设计提醒信息，可切换主持与面授课程列表，显示收藏的课程。提供课程相关的汇总信息，可直接点击数字，查看详细信息。
功能介绍5：布置教学活动：根据教师权限添加相关教学活动。
功能介绍6：课程形考比例：根据教师权限设置、查看、批阅相关形考比例。
功能介绍7：教研活动：根据教师权限设置或查看教研活动；查看分校开设情况。
功能介绍8：社会调查：进入社会调查相关界面。
功能介绍9：毕业设计：进入毕业设计相关界面。
功能介绍10：历史任课课程：通过学习列表浏览各学期主持或辅导课程。
重要提示（规则说明）
1）“本学期课程”中辅导教师、辅导员、分校、学生等信息由各分校管理员根据实际情况设置，在当学期过程中随时会有变化。
2）主持课程数按教务处开课大表情况显示，辅导课程数按各分校设置情况显示。
3）“课程形考比例”：按教务部门要求：各项形考形式的比例之和为100%或0%，各项终考方式的比例之和为100%或0%，形考成绩和终考成绩占总成绩比例之和为100%。
4）按教务部门要求，形考设置需要将题库、卷库等设置完成，具体流程如下：
2、使用课程空间的功能
功能介绍1：教学设计：设定课程学期中各类资源、活动、作业等内容，并按教学周进行相应组织。
功能介绍2：课程公告：主持教师可发布课程最新公告，包括面向教师、学生的课程公告，面向辅导教师的教研公告。
功能介绍3：教研活动：可设置课程教研活动列表，课程阶段性测试试卷上传，教研组活动。
功能介绍4：课程信息：包括课程说明、教学大纲等子栏目。
功能介绍5：教学日历：按教学周将教学目录的内容进行编排、显示。
功能介绍6：课程论坛：每门课程均提供非实时的课程论坛，主持教师可以按需增加子版块。
功能介绍7：课程评价：提供主持教师对课程情况了解的途径。
每个评价有2部分组成：主题和内容，主题属性包括：评价标题，描述，开始、结束时间。添加或编辑一条评价可录入主题属性。
评价内容可选择单选、多选、问答等题型，可设定必选、可选等属性，通过进入“评价项管理”进行设置。
功能介绍8：人员信息：可查看教学团队人员，课程班级、学习小组、学生等信息。
重要提示（规则说明）
“课程评价”只主持教师有权设置，面授、学生、班主任、等其他角色均可参加，及看统计结果。
3、“课程信息”栏目内容建设
进入方式：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→课程信息
操作步骤1：选择“课程说明”等子栏目。
操作步骤2：可选择“从本地上传”，或“从课程资料中上传”等方式进行栏目内容设置。
重要提示（规则说明）
1）“课程信息”栏目内容每学期会从前一学期导入。
2）目前只支持word文档上传。
3）如需要删除子栏目内容，需要上传一个空白word文档。
4、课程资源管理
使用网盘工具管理课程资源
进入方式：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→课程资源。
操作步骤1：上传课程资料。
重要提示（规则说明）
媒体资源包、图像、音频、动画、视频等要采用先进、高效、符合国际标准的压缩技术进行压缩，以满足存储和网络传输要求，并针对移动端进行测试和优化。
1）媒体资源形式
2）三分屏课件说明：此类文件只支持XP下的IE6,7,8浏览器。对于现有资源，如教师还需要使用，将由信息中心统一转换为视频。
3）PPT文件说明：备注部分不应含有特殊符号、公式、应使用标准office产品编辑PPT文件。
4）HTML文件说明：HTML文件通常有多个文件相互引用链接组成，同时，为了避免有些js的安全隐患，若要上传html文件，平台要求如下处理：Html文件，可以包含多个文件（index.html,a.html,b.html，css,js…内部自行连接），但首页必须为index.html（若不是这个名字，则需要改名为此文件名）,然后打包成zip后(index.html需要在zip的直接目录下，并且必须是zip压缩，不是rar压缩)，将压缩包后缀改为.ziph后上传。
5）Asp,aspx,JSP，Exe,cmd等可执行程序类的文件：为保证平台安全，不允许使用此类文件，若有特殊需求，必须上传此类文件，请以rar，zip形式打包，以附件形式上传。
5、教学过程设计
完成课程教学设计：
进入方式：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→教学过程。
操作步骤1：添加模块。
教学目录的第一层为学习模块，点击“添加模块”按钮在目录底部会显示文本框，录入模块名称，模块的顺序可通过拖动模块进行调整。
可以以模块为单位隐藏（学生端不显示）课程资源内容。
删除一个模块，会连同其下资源一并删除。
操作步骤2：添加主题。
点击“添加主题”按钮在所属模块底部显示文本框，录入主题名称，并选择对应的教学周。
每条主题按业务要求可录入成果及评价。
在主题之下可添加各类教学资源，包括：课程资料、活动、作业、在线练习、网址链接、文本标题。
操作步骤3：删除。
删除一个主题，会连同其下资源一并删除。
操作步骤4：每个主题可以单独进行缩放资源的操作。
教学目录默认为三层结构，通过每个资源的“缩进”和“回退”操作可实现多层结构的效果。
默认情况下视频资源是不允许下载的，其他资源形式默认允许下载，但主持教师可以手动更改默认设置。
操作步骤5：内容编辑。
直接在模块、主题、资源名称的文本框中进行文字修改，点击“保存”按钮，实现内容编辑。
重要提示（规则说明）
《上海开放大学在线课程建设规范》中要求的课程结构
（1）课程整体结构
说明：
在线课程由课程信息、课程学习模块和课程学习管理三部分组成。课程学习模块可包含多个学周，每个学周应包含完整的教、学、习、考的内容，其主要组成为教学主题、学习资源、学习活动、学习评价等。每个学周的学习资源里可包含多个知识点，学习者主要通过观看教学视频的形式进行学习，并可下载相关的讲义和文档等学习辅助资源。
教学日历结构表
（2）课程整体结构图
6、设置教学过程控制
进入方式：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→教学过程→过程控制
操作步骤：可以按模块为单位，进行模块间进度控制。点击教学过程中“过程控制”按钮。
重要提示（规则说明）
学习进度的计算由系统根据教师设定内容综合计算，每个模块的设定进度值可查看“教学日历”中的显示。
7、在课程视频中添加即时试题
进入方式：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→教学过程→添加即时试题。
操作步骤1：添加即时试题：如课程资源为视频格式，会出现“添加即时试题”功能。
操作步骤2：在视频播放过程中点击暂停按钮界面会切换至编辑状态。
点击“从题库中选择试题”按钮选择试题，要加入视频中的试题需已存在于题库中，并且为客观题。
每次选中一个试题。
视频在播放过程中，在暂停时刻会停止视频播放并弹出试题，学生答题后系统会根据学生回答的正确性，可选择继续播放剩余视频，还是重放试题弹出之前的内容。
8、添加助教人员
添加一个具有主持教师权限的课程管理人员：
进入方式：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→人员信息→添加人员。
操作步骤1：在教学团队信息中点击“添加人员”按钮。
操作步骤2：通过教师名称或工号查询，勾选并保存。
重要提示（规则说明）
1.课程主持教师由教务系统设定，在学习平台中主持教师可设置具有主持权限的人员，类似助教。
2.教学团队人员由各分校管理员设置。
上海开放大学在线学习平台使用介绍（布置教学活动）
1、设置教学活动信息
进入方式：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→教学活动。
操作步骤1：点击“新增活动”按钮，进入设置页面。
可设置三种类型的教学活动：实时BBS、直播课堂（音视频系统）、基于微信的活动。
设定活动名称，开始、结束时间，活动描述等信息，点击“确定”按钮完成设置。
操作步骤2：在教学活动列表中点击“查看”按钮，进入活动详情页。
点击“进入”按钮进入活动环节。或点击“统计结果”按钮查看活动统计信息。
主持教师可以再次编辑该次活动属性。
重要提示（规则说明）
1.各类教学活动，开始时间不可设当天，包括修改，需提前一天设置，已经开始或过期不能编辑和删除。
2.各类教学活动，若该活动已被教学过程设计应用,不允许删除，可先从教学目录中去除。
3.微信活动只在微信平台中进行，PC端、APP端不支持。
4.活动提前15分钟方可进入，已经开始的活动不可删除。
5.若未正常进入活动，请注意浏览器是否有弹出窗口提示，请设置浏览器总是允许学习平台的弹出窗口。
2、进行实时BBS活动
进入方式1：登入学习平台首页→教学空间→布置教学活动→活动列表→查看。
进入方式2：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→教学活动→活动列表→查看。
操作步骤1：进入实时BBs主界面，可以浏览全部主题和我的主题信息，点击“新主题”显示编辑层面，标题只可录入纯文本，内容可插入链接、表情，及本地附件。
操作步骤2：编辑主题：发帖编辑区支持富文本编辑功能，可以对内容进行简单格式设置。
点击或拖拽该图标，可以改变编辑页面的大小。
操作步骤3：进入实时BBs主界面，新增参与人员详细信息，包含在线教师列表和在线学生列表。
操作步骤4：按发表时间进行排序。
操作步骤5：设置置顶主题或者删除主题。
操作步骤6：删除主题帖，或取消置顶，需事先勾选该条主题。
操作步骤7：点击主题，进入该主题内容界面，可对发帖进行排序，可编辑自己所发帖子，可针对发帖人进行“回复”，可在本主题下发布新帖。
操作步骤8：新增搜索功能。
操作步骤9：新增列表统计栏，了解主题、回帖、总贴信息数据。
操作步骤10：发帖新增“NEW”标识，提示有新的内容更新可以查看。
重要提示（规则说明）
帖子内容中的附件格式支持图片和网页文件。
3、进行直播课堂活动
进入方式1：登入学习平台首页→教学空间→布置教学活动→活动列表→查看。
进入方式2：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→教学活动→活动列表→查看。
功能介绍1：直播课堂支持微信参加功能，扫描二维码进入活动会场。
教师进入课堂后，会弹出音视频检测窗口，进行课堂准备。
功能介绍2：教师进入课堂后：1）会自动打开摄像头，并开始录制。2）老师可点击【文档共享】-【添加】，添加共享文档。
功能介绍3：白板共享功能，与文档共享类似。
功能介绍4：屏幕共享功能，能将教师桌面共享到学习端 1）点击【屏幕共享】-【桌面共享】，提示下载插件 2）插件安装完成后，即可共享成功 。极速共享可以支持全屏观看，桌面共享不支持。
功能介绍5：媒体共享功能，能共享一段视频同步到学生端 1）点击【媒体共享】-【普通模式】，共享MP4、Flv等格式视频文件，共享同步。
普通模式：先上传，后播放，播放画面相对稳定，限制文件大小为30M。极速共享：是边上传边播放，建议网络状态好时采用该模式，不限制文件大小。
功能介绍6：伴音功能，能在课堂内共享音频文件 1）点击【伴音】按钮，在弹出的伴音列表框中，点击“加号”图标，添加音频 2）可添加多个伴音共享文件，可进行播放、暂停、快进等操作 。
功能介绍7：答题卡功能，在课堂内出具简易答题卡，检测听课效果 1）点击【答题卡】按钮，在弹出的答题卡选择框内，选择答题卡类型 2）答题卡选项和添加和删除 3）点击【发布】，将答题卡同步至学生端 4）可时实查看学生端答题结果 。
功能介绍8：在课堂内点击【设置】，可进行老师端设备（扬声器、麦克风、摄像头）调试，使上课体验达到最好效果。
功能介绍9：右侧聊天区域：1）支持所有人文字聊天 2）支持发送表情 3）可以查看聊天记录 4）老师可以对课堂进行全体禁言 。
功能介绍10：教师上完课后，点击【退出】按钮，弹出二次确认框，点击【结束课堂】，则会正常结束课堂，踢出课堂内所有用户，并结束录制。
功能介绍11：主持教师可以邀请学习平台之外的人员参加活动，点击“邀请参会者”按钮。显示“主播地址”与“参会地址”复制这些地址可传递给需要参与人员。注意：获得“主播地址”的参与人员具有主持教师的身份，并取代原主持教师，获得“参会地址”的参与人员具有普通学生身份。
重要提示（规则说明）
1.网络环境：上下行需达到1M左右，联通/电信10M。网络连接方式：有线。耳机配置：头戴式USB耳机， flash版本：最新版本。
2.如果摄像头没有检测到，可能是因为flash原因，更换谷歌浏览器或者火狐浏览器。外接的摄像头需进入课堂开始前完成物理接入。如果课堂进行中接入摄像头，需要关闭浏览器重新进入课堂才能生效。使用QQ视频看一下是否可以看见自己。
3.PPT内包含gif动画会导致文档转换失败，加密文件也转换失败，显示空白，上传前可本地检查文件是否正常。
4、在微信中进行交互活动
进入方式：微信企业号→学习平台。
操作步骤1：在课程列表中点击“课程班级”以班级为单位显示班级学生列表，已关注微信企业号的学生可进行一对一交流。
操作步骤2：按照微信企业号的设计：所有交互活动都在“企业会话”中进行。
操作步骤3：可在“当日活动”中查看所有微信教学活动
重要提示（规则说明）
注意：微信“企业会话”在安卓和IOS系统中显示有不同，IOS系统界面如下：
上海开放大学在线学习平台使用介绍（布置课程形考）
1、题库管理
进入方式：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→题库管理。
操作步骤1：点击“添加题目”按钮可逐条添加题目，目前平台支持11种题型，8种客观题型，学生作答时由系统自动批阅，3种主观题需要辅导教师人工评阅。
操作步骤2：新增一道题目需要设置相关属性
操作步骤3：新增一道题目需要填写题干内容，题干内容除文字外还支持从网盘中添加文件资源、超链接、特殊字符、表格、及公式。
操作步骤4：新增一道题目需要设置题目选项，选项内容除文字外还支持从网盘中添加文件资源、超链接、特殊字符、表格、及公式。
操作步骤5：新增一道题目需要设置题目解析、答案，解析、答案内容除文字外还支持从网盘中添加文件资源、超链接、特殊字符、表格、及公式。
操作步骤6：单选题(客观)、多选题(客观)、判断题(客观)、判断题(客观)四种题型可进行导入和导出操作。
操作步骤7：通过批量导入的试题没有章节等相关属性，可通过“批量修改试题属性”进行修改。
操作步骤8：针对每条试题可进行，编辑、禁用、删除、预览等操作。试题被禁用后无法在试卷中使用，但试题仍存在可以编辑，启用后可继续使用。试题被删除后无法恢复。批量删除试题删除后无法恢复。编辑排序列可以设定题目在试卷中的出现顺序，目前所有试卷中，只支持一种排序顺序。
操作步骤9：新增终考平台模板导出、导入功能。
重要提示（规则说明）
当某一试题被禁用或删除操作之前已被加入试卷，且布置了作业，则该试卷和该作业不受影响，操作之后该试题将不可再使用。
学生在线练习成绩不计入形考。
2、卷库管理
在题库的基础上创建试卷：
进入方式：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→卷库管理
操作步骤1：试卷可分为“客观题试卷”和“主观题试卷”2种类型。
操作步骤2：试卷基本属性包括：试卷名称和答题要求，试卷名称为文字类型，答题要求内容除文字外还支持从网盘中添加文件资源、超链接、特殊字符、表格、及公式。
操作步骤3：每份试卷由若干大题组成，每个大题基本属性包括大题名称和答题要求，每个大题支持“随机出题”，“固定出题”2种出题形式，可任选1种，或2种都选。
操作步骤4：随机出题：以符合试题属性条件的试题策略出题。需要题库中有相当数量的题目支撑。可通过试算进行演算。
操作步骤5：固定出题：由题库中指定专题。
试卷生成后教师可进行“预览”与“试答”，以验证正确性。
重要提示（规则说明）
1.试卷可一次生成，多次使用，若试卷已被应用，则不允许删除。
2.学生做作业过程中允许教师修改试卷，学生再次答卷时会按新试卷进行评分。
3.主观题试卷需要辅导教师人工判分。
4.试卷满分为100分。
3、设置形考比例及终结性考试方式及比例
了解形考设置要求和操作：
进入方式1：登入学习平台首页→教学空间→课程形考比例
进入方式2：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→形考设置
形考设置：包括网上记分作业，书面作业，阶段性测验，课程实践，小组活动，面授学习表现，网上学习表现。
同时根据教务要求，主持教师还要设置：终结性考试方式及比例，终结性考试形式，执行双及格标准，考试组织单位等信息。
操作步骤1：点击“编辑”按钮，可直接填写部分比例数。
操作步骤2：形考设置时需要满足教务要求的各项时间要求，各类截止时间由教务部门设置。
操作步骤3：“面授学习表现”，“网上学习表现”由辅导教师打分，除权重设置外，还需设置登分开始、结束时间。
重要提示（规则说明）
在设置网上记分作业、阶段性测验等项目之前，应先完成题库、卷库等建设工作。
4、设置网上记分作业
进入方式1：登入学习平台首页→教学空间→课程形考比例→网上记分作业
进入方式2：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→形考设置→网上记分作业
操作步骤1：网上记分作业的设置前需完成题库及试卷建设，教师需要每学期重新设置网上记分作业的各项时间节点。
操作步骤2：除网上记分作业外，平台也支持第三方的课件接入，但这些课件在开发前，或二次开发，需完全了解平台接入方式及规范。
操作步骤3：“网上记分作业”基本属性包括“标题”和“要求”，除文字外还支持从网盘中添加文件资源、超链接、特殊字符、表格、及公式。
操作步骤4：设置相关形考属性。
操作步骤5：设置学生在完成网上记分作业时的相关要求。
重要提示（规则说明）
作业后所显示的学生人数为各分校当前设置的学生数，与教务系统注册学生数不同。
5、设置书面作业
通过布置书面作业，将线下作业成绩与其他作业形式统一计算为学生形考成绩。
进入方式1：登入学习平台首页→教学空间→课程形考比例→书面作业
进入方式2：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→形考设置→书面作业
重要提示（规则说明）
书面作业成绩由辅导教师在规定的时间内输入。
6、设置课程实践
进入方式1：登入学习平台首页→教学空间→课程形考比例→课程实践
进入方式2：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→形考设置→课程实践
操作步骤：课程实践分为线上实践、线下实践和链接第三方平台的实践三种形式。
重要提示（规则说明）
线上实践：即学生线上提交实验报告等文件，辅导教师线上批阅打分；线下实践由学生在线下完成实践活动，辅导教师在学习平台里登分。此外，平台也支持第三方的课件接入，但这些课件在开发前，或二次开发，需完全了解平台接入方式及规范。
7、设置小组活动
进入方式1：登入学习平台首页→教学空间→课程形考比例→小组活动
进入方式2：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→形考设置→小组活动
操作步骤：小组活动分为线上小组活动、线下小组活动两种形式；线上小组活动由学生在线参与，辅导教师对学生在线进行评阅打分；线下小组活动由学生线下进行，辅导教师在学习平台中登分。
重要提示（规则说明）
小组活动是以学习小组为单位进行的形考活动，因此需要在教学班的基础上由辅导员将学习小组建立好。
8、设置阶段性测验
进入方式1：登入学习平台首页→教学空间→课程形考比例→阶段性测验
进入方式2：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→形考设置→阶段性测验
操作步骤：阶段性测验包括网上主观题/客观题形式的线上阶段性测验、线下测验、此外，平台也支持第三方的课件接入，但这些课件在开发前，或二次开发，需完全了解平台接入方式及规范。主观题形式的线上阶段性测验需要教师进行批阅，客观题形式的线上阶段性测验由系统自动计算成绩；线下阶段性测验由学生在线下完成，由辅导教师在学习平台中登分。
主观题/客观题形式的线上阶段性测验与网上记分作业的设置方式完全相同。
重要提示（规则说明）
建议在题库中将试题的应用类型分别针对记分作业、阶段性测验、在线练习进行设置。
9、查看和批阅学生形考成绩
主持教师兼具辅导教师的有批阅学生主观类作业、登分等操作权限。
进入方式1：登入学习平台首页→教学空间→课程形考比例→面授批阅
进入方式2：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教学设计→形考设置→面授批阅
操作步骤1：在形考设置界面中，点击“面授批阅”。
操作步骤2：查看网上记分作业等各项形考项。
操作步骤3：为形考登分项提供合并登分界面。
重要提示（规则说明）
1.“主持设置”界面可查看所有分校学生完成情况及辅导教师批阅情况，“面授批阅”界面只针对面授学生。
2.登分时间按照形考设置时间确定。
批阅：对记分作业主观题进行批阅并录入分数。
登分：对主网上学习表现、课程实践等进行评阅登分。
刷新：刷新页面获取最新成绩。
上海开放大学在线学习平台使用介绍（布置教研活动）
1、设置教研活动信息
进入方式1：登入学习平台首页→教学空间→教研活动
进入方式2：登入学习平台首页→教学空间→课程空间→教研活动
操作步骤1：在“教师空间”点击左侧“教研活动”菜单，选择课程，点击“添加教研活动”
或在“课程空间”中点击左侧菜单“教研活动”点击“新增教研活动”
操作步骤2：设置活动主题、日期、形式等属性。
操作步骤3：根据需要设置该课程“阶段性测验试卷”（仅支持word格式）
重要提示（规则说明）
网上教研活动支持主持教师或学院秘书设置，设置时间由教务部门确定。主持教师设置权限将定期关闭，关闭之后如需进行调整，须由学院秘书完成操作，并发布更改通知。集中教研活动仍由学院秘书统一设置。
2、参加实时BBS活动：请参考布置教学活动→进行实时BBS活动
3、参加直播课堂活动：请参考布置教学活动→进行直播课堂活动
4、在微信中进行交互活动：请参考布置教学活动→在微信中进行交互活动
5、设置教研组活动信息：略。
上海开放大学在线学习平台使用介绍（毕业设计）
注：毕业设计平台新增历史学期信息查看功能，可以切换过去的学期查询课程信息；去除了教师身份转换操作，点击“退出登录”即可退出毕业设计平台。
1、指导教师资格审查
操作步骤1：进入“主持教师管理--指导教师资格审查”页面，选择任意一条待审核信息点击“审核”：
操作步骤2：进入审核页面，选择审核情况、输入审核意见，然后点击“审核确定”即可：
操作步骤3：审核成功，列表信息相应更新。
2、学生选题审核
注：毕业设计平台升级后，合并了学院主持教师与系主任功能，简化了学生选题、论文三稿评审流程。
操作步骤1：进入“主持教师管理--学生选题审核”操作页面，选择列表中任意信息点击“审核”：
操作步骤2：进入审核选题页面，选择/输入主持老师审核意见，点击“确定”进行保存：
操作步骤3：审核选题信息保存成功：
3、检查指导进程
操作步骤1：进入“主持教师管理--检查指导进程”操作页面，选择列表中任意学生信息点击“指导过程”：
操作步骤2：进入毕业指导过程详情页面：
操作步骤3：选择列表中任意学生信息点击“三稿”：
操作步骤4：进入查看提纲及论文三稿页面，查看详情信息：
4、终审成绩录入
操作步骤1：进入“主持教师管理--终审成绩录入”操作页面，选择列表中任意专业点击“录入成绩”：
操作步骤2：输入终审成绩后点击“审核通过”进行保存：
注：毕业设计平台升级后，简化了论文成绩录入功能，保留初评成绩、答辩/评阅成绩、终审成绩三项。
操作步骤3：新增分校专业负责人论文成绩录入功能。
重要提示（规则说明）
注：主持教师录入终审成绩必须在综合成绩生成之后进行录入。